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Visite du Président de la Région Ile de France, le 23 Mars 2009
Le Président de la Région Ile de France, Jean-Paul Huchon a choisi l’AFTI pour illustrer la promotion de l’apprentissage dans les études supérieures.
Pourquoi le Président de la Région Ile de France a t-il choisi l'AFTI ?
Chaque année, le président de la Région organise une visite dans un CFA pour promouvoir l’apprentissage, la Région étant la tutelle des Centres de Formation d’Apprentis.
Cette année, la Région a recherché un CFA qui symbolise l’apprentissage de haut niveau pour répondre aux besoins en compétences des entreprises d’ Ile de France.
Après un tour d’horizon de tous les CFA, c’est l’AFTI qui a été choisi, car il répond le mieux à ces critères.
En résumé de la visite :
- La Région a retenu que l’engagement très fort des entreprises autour de l’AFTI est un atout essentiel
Le Président a été accueilli par Laurent Camus (MBDA), président de l’AFTI, et par les représentants de Thales, France Télecom et Alcatel-Lucent.
Chaque entreprise a abordé les aspects de l’apprentissage qui lui paraissaient prioritaires actuellement : accueillir des jeunes en alternance, trouver des compétences professionnelles de haut niveau, avec les compétences attendues, prendre le temps de former mais aussi d’observer l’apprenti avant de l’embaucher définitivement, promouvoir le rôle des tuteurs qui sont le maillon opérationnel essentiel…
Le Président a remercié ces entreprises pour leur engagement et leur proximité avec le CFA et notamment, ce qui est un atout exceptionnel , la délégation de leurs experts à plein temps dans le corps professoral du CFA AFTI. Cela permet le transfert de compétences professionnelles .
- L’apprentissage dans les PME est un moyen pour leur développement. Trois chefs d’entreprise représentant les PME ont exposé leur pratique de l’apprentissage
Ils appartiennent au secteur réseau et télécom, et comptent parmi les 300 entreprises qui recrutent des apprentis AFTI..
Ils précisent qu’ils ont dû faire des aménagements pour observer l’alternance, mais que les avantages de l’apprentissage dépassent largement ces inconvénients.
Ils ont expliqué leur intention à priori d’embaucher leur apprenti en fin de parcours lorsque les conditions le permettent. C’est le sens de leur engagement en apprentissage et l’intérêt de cette période qui permet d’observer l’atteinte des compétences.
En réponse à une question qui leur était posée sur l’impact de la période de crise sur les recrutements d’apprentis, ils ont estimé que, actuellement du moins, l’apprentissage leur permet d’intégrer des jeunes dans les équipes. Mais sans préjuger d’une éventuelle dégradation dans la période future.
En conclusion de cet échange, le Président de la Région a notamment rappelé que l’un des volets de l’apprentissage est bien de contribuer au développement des entreprises, pas seulement des jeunes.
- Les témoignages de quelques anciens de l’AFTI ont permis de démontrer que l’apprentissage permet une réussite de carrière comme les autres.
Le président a mené un long échange avec quelques jeunes anciens de 5 ans d’expérience après la sortie de l’apprentissage :
- Stéphane après un long parcours de petits boulots pour assumer ses responsabilités familiales, s’est engagé dans l’apprentissage. Depuis, il a orienté sa carrière vers des activités de support aux clients.
- Pascale, diplômée d’un bac +5 scientifique prestigieux qui, après 6 mois de recherche infructueuse, a trouvé enfin un emploi grâce à l’apprentissage et sa compétence logicielle
- Yang, qui a recherché en vain une thèse dans son domaine de formation, la biologie, et qui a trouvé dans l’apprentissage ingénieur logiciel des sujets d’étude qui satisfont pleinement sa curiosité et ses talents
- Youssuf et Aurélien sont ingénieurs d’études dans une grande entreprise
- Jean-Baptiste est aujourd’hui responsable informatique chez Natexis
- Eddy est actuellement manager de 10 personnes dans Thales et il encadre un apprenti à son tour…
Chacun avait son histoire personnelle avant l’AFTI à la recherche d’un emploi ou en poursuite d’études. Tous ont une responsabilité d’expert ou managériale dans leur entreprise.
- Les conditions de vie d’un apprenti sont une préoccupation importante pour l’AFTI et pour la Région.
La recherche de logement – les candidats à l’apprentissage AFTI sont souvent issus de province-, la recherche d’entreprise d’accueil, le rythme entre l’entreprise et la formation…l’apprentissage est un ensemble complexe à mettre en place pour les jeunes. Le Centre AFTI apporte son aide, son réseau d’anciens, ses mises en relation avec des postes ouverts, un accompagnement dans les relations avec l’entreprise.
Et un emploi assuré en fin d’apprentissage : Le Président a lu avec intérêt les slogans affichés par l’AFTI dans la salle de réunion : « 100% d’embauche », « les entreprises misent sur vous », « garantie de compétences »…et s’est assuré avec les anciens et les apprentis actuels, que c’était bien leur cas…
- La pédagogie par projets apprend à être autonome et responsable
Pendant la visite des salles, le Président a été captivé par la situation pédagogique des études de cas réalisées en autonomie de petits groupes projets, encadrés par des professionnels détachés à plein temps au CFA :
Un prototype réalisé par 3 apprentis tournait en boucle dans l’entrée : un système de géo localisation presque parfait !
Dans la salle d’intégration système, on pouvait voir un ballon lancé dans l’atmosphère dans le cadre de la formation « ingénieur logiciel et système » -en partenariat avec le Pôle de Compétitivité Systématic et le CNES.
Le partenariat avec l’Université de VERSAILLES pour deux Master professionnel a donné lieu à un échange de points de vue. En boutade, il a déploré qu’il y ait bien peu de jeunes filles…
En plus de la pédagogie qui alterne cours magistraux et projets-école, la qualité des locaux apporte un atout supplémentaire: certaines salles en open space permettent le travail en sous-groupes et apportent aux apprentis et aux formateurs le confort et la sérénité qui permettent de se concentrer sur son travail. Le parc informatique et le réseau sont maintenus en condition opérationnelle en permanence.
Le président a apprécié cette atmosphère de travail intense et de qualité.
- Dans l’échiquier de toutes les formations par apprentissage d’Ile de France, l’AFTI a pleinement sa place, dans la recherche de l’excellence.
A la fin de sa visite, le Président Huchon a souhaité s’adresser à tous les apprentis dans le grand auditorium.
Un discours très écouté car il a replacé l’apprentissage à la fois dans le cadre des besoins en compétences des entreprises, compétences élevées, compétences trop souvent oubliées au profit des connaissances. Il a salué le niveau d’exigence de l’AFTI.
Il a souligné que l’apprentissage jouait vraiment son rôle pour les jeunes dans le contexte actuel de recherche de première expérience professionnelle. C’est une des vertus de l’alternance.
L’AFTI a démontré à cette occasion qu’il était possible de relever ces défis de recherche d’excellence..